大多數設計人員，就讀注塑模具專業，搞設計的，曾（céng）在模具企（qǐ）業做過模具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時間也不長;有（yǒu）的原先是（shì）從事編程工作的，有（yǒu）的是就讀機電一體化的專業（yè）的，大多數設計人員（yuán）對模具專業知識沒有經過係統性的學（xué）習。所以，對於設（shè）計人員（yuán）來（lái）說，還需充電，增加有關（guān）模具設計、製造的專業知識;而且，對於一個（gè）設計人（rén）員來說（shuō），知（zhī）識麵越寬（kuān）越好;顯然，這就需要我們設計人員深人車間（jiān），在（zài）工作中積累經驗。所以，對（duì）於一個企業來（lái）說，設計人員的工作年限越長，閱（yuè）曆豐富的設計人員（yuán）越多，其設計實力就越強。一個經驗豐富的（de）設計師（shī）在設（shè）計模具過程（chéng）中，當碰到問題時，就會產生條件反射，直覺告知他應（yīng）該怎麽做。所謂專家，是有一（yī）定的經驗積累，重複工作做多了，就成了專家。筆者曾經看到過在有家企業評價模具供應（yīng）商的調查中，有一（yī）條是設計人員的工（gōng）作年限，覺得（dé）有一定道理。所以對於設計人員來說，最（zuì）寶（bǎo）貴的（de）還是在不斷參加設計（jì）和製造實踐中積累起來的知識和經驗，特別是（shì）那些失敗的經驗。注塑模具設（shè）計師的設（shè）計能力評定，筆者把它分為五等，與大家分享:

①一等設計:創新優化（huà），高效（xiào）低廉。② 二等設計:結構完好，瑕不（bú）掩瑜。③ 三等設計:結構強度，需要評（píng）審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計（jì）:不知規矩，怎成方圓。

目前模具行業（yè）急需人才，需（xū）要有經驗的設計（jì）人員、技師（shī）型人才、懂得模具技術的管理人才。如果是從外地招聘或挖牆腳來的人員，有的企業隻是從（cóng）自薦表上或由人介紹了解，並沒有真（zhēn）正（zhèng）了解他的能力、品（pǐn）德，磨合期會很長，可能（néng）會產生“水土不服”。因此，企（qǐ）業（yè）最好立足於（yú）自己培養。企業要加強人才培訓和培養，有條（tiáo）件的（de）企業可以進行校企合（hé）作，而且不能搞形象工（gōng）程，使校企合作真（zhēn）正起到培養（yǎng）學生成才的應有（yǒu）作（zuò）用。與此同時不要怕培養的人才跳槽。如果留不住人才，也可能是由於企（qǐ）業本身沒有很好（hǎo）的發展平台。當然，對特殊的專業（yè）人才的引進、聘請還是很有必要（yào）的。